Пособие остается прежним

На рассмотрение депутатов горсобрания 24 октября был представлен проект, согласно которому предлагалось увеличить пособие для первоклассников на 50 евро. Наше издание обратилось с вопросами к Елене Пахомовой, заместителю председателя горсобрания.

– Почему данный проект не был поддержан?

– Согласно Закону о местном самоуправлении, первостепенная задача – это оказание социальной помощи нуждающимся. Согласно Закону о социальной защите, существует 11 социальных пособий, которые местные самоуправления обязаны предоставлять и финансировать. Кроме этих пособий могут быть выделены дополнительные городские пособия, установленные местным самоуправлением. Одно из них – это пособие первоклассникам. Оно предназначено для поддержки всех категорий семей, независимо от социального положения, и такие пособия есть во многих местных самоуправлениях. Где-то больше, где-то меньше, где-то их вообще нет. То есть каждое местное самоуправление исходит из своих возможностей.

В городах, где пособие составляет 50 евро, как в Нарве, существуют дополнительные пособия для первоклассников и направлены они в первую очередь на поддержку малообеспеченных семей. Социально-экономическая ситуация такова, что нам на данный момент необходимо прежде всего точечно поддержать детей из малообеспеченных, многодетных семей и семей риска. А таких детей из 463 первоклассников этого года 31 человек. По данным Департамента, 63 семьи на сегодняшний день вообще не получили данное пособие. То есть можно говорить, что у 15 % семей на 1 сентября просто не было необходимости в получении данного пособия.

Если говорить о самом проекте, то он не был аргументированным. Не приведена статистика: сколько семей, действительно, нуждается в такой поддержке, почему обозначена сумма в 100 евро, а не больше. В качестве источника финансирования указано пособие бывшим мэрам. Ввиду того, что пособие не отменено, использовать данный источник невозможно.

– Но депутат Вера Григорьева заявила, что ранее решения принимались без источника финансирования, в частности, повышались вознаграждения председателю горсобрания и заместителям.

– Заявлять можно все, что угодно. Бюджет всегда принимается сбалансированный. Поэтому невозможно поставить сумму расходов, не имея источника финансирования. Если говорить о зарплате, то если помните, поднимали вознаграждение за труд всем работникам учреждений самоуправления, а не только председателю и заместителям. И в первую очередь источником были внутренние ресурсы за счет оптимизации ресурсов и анализа поступивших доходов, то есть использовались остатки прошлого года, перераспределялись доходы текущего года, уменьшались интресы. Обо всем этом говорилось на сессии при принятии бюджета.

– И тем не менее, ваша фракция «Kodulinn Narva» предложила повысить пособие первоклассникам из малообеспеченных семей?

– Для того, чтобы оказать поддержку именно этой категории семей, в городе существует дополнительное пособие первоклассникам из малообеспеченных семей, которое предусмотрено в виде подарка – набора необходимых школьных принадлежностей. На сегодняшний момент это настоящая существенная прямая помощь города ребенку из незащищенных социальных групп населения, идущему в первый класс.

Такой вид пособия гарантирует прямую помощь ребенку-первокласснику и дает уверенность в том, что первоклассник из нуждающихся семей готов к школе. На настоящий момент надо говорить о том, что поддержка в виде личного подарка ребенку существует только в нашем городе. Также мы понимаем, что город стремится поддержать в большей мере нуждающиеся семьи.

В связи с этим мы предложили увеличить сумму на подарок первокласснику из социально-незащищенных слоев населения, поскольку и цены растут, и самое главное, увеличивается количество потенциально нуждающихся семей. При рассмотрении бюджета 2020 года одним из приоритетов будет увеличение этого пособия до 100 евро. Сегодня эта сумма составляет 30 евро и позволяет подарить первоклассникам из малообеспеченных семей полный комплект всех необходимых в учебе принадлежностей. В данный комплект не входит ранец. Увеличив пособие, можно будет дополнить подарок хорошим ранцем.

Тем самым, существенная поддержка будет оказана тем, кому более всего необходима помощь. Это дети из малообеспеченных семей, дети из семей групп риска, из многодетных семей и дети с недостатками здоровья. Это именно те целевые группы, которые должны поддерживаться местным самоуправлением, исходя из Закона о социальном обеспечении. Источником для увеличения пособия мы предложили бюджет Департамента социальной помощи за счет увеличения доходной части.

Хотим еще подчеркнуть, что в нынешних социально-экономических условиях город Нарва делает акцент на поддержку из городского бюджета именно нуждающихся семей, учитывая нагрузку на бюджет всех пособий .

Narva Linnaleht




История Нарвы как история приграничного города

Елена Каврус – депутат, председатель комиссии по приграничному сотрудничеству и внешним связям. В этом году комиссия по приграничному сотрудничеству принимала активное участие в решении проблемы получения пропусков, которые стали обязательным условием для нахождения нарвитян в Ивангороде. Комиссия целенаправленно принимала участие как в обсуждении приграничного вопроса, так и в возможности упрощенного получения пропусков для всех жителей Нарвы.

Редакция нашей газеты решила задать несколько вопросов депутату Елене Каврус.

– Совсем недавно в городском собрании депутаты от оппозиции заговорили о ликвидации комиссии по приграничному сотрудничеству. Как Вы думаете, это обоснованное предложение или очередной выпад против фракции «Наш дом Нарва»?

– Если честно, то я очень удивилась такому предложению. Ведь наша комиссия не только рассматривает важные вопросы, но и принимает активное участие в проведении интересных мероприятий.

Нарва приграничный город, здесь проходит граница между Россией и ЕС. Обе стороны заинтересованы в развитии связей, в проведении совместных проектов. Нарвитяне, наверное, знают, что есть фонд EST-RUS, который поддержал несколько совместных проектов Нарвы и Ивангорода, Нарвы и Сланцев. Да, проекты ведут департаменты, но депутаты поддерживают их осуществление, регулярно запрашивают отчеты, следят за целевым использованием средств. Еще один важный момент: эти проекты, фонды могут поддержать, если они включены в Программу развития Нарвы, а внести их туда может только профильная комиссия, т.е., наша.

Когда в наш город приезжала президент Эстонии Керсти Кальюлайд и говорила о потенциале Нарвы, то именно приграничное расположение города она отмечала как его важную особенность и возможность для развития. Министр государственного управления Яак Ааб во время недавнего визита тоже подчеркнул, что соседство с Россией – это сильная сторона Нарвы. Как же могут депутаты Нарвского городского собрания не заниматься приграничным сотрудничеством?! Такая деятельность полностью соотносится с линией государства, а не идет вразрез с ней.

– Вы сказали, что комиссия по приграничному сотрудничеству занимается конкретными мероприятиями.

– Да, именно так. Нарва имеет договоры о сотрудничестве с Санкт-Петербургом, Петрозаводском, Кингисеппом, дружит с Псковом. Но самый главный договор – это с Ивангородом. Наша комиссия всегда отстаивает выделение средств на традиционные мероприятия Нарвы и Ивангорода. Во-первых, мы участвуем в проведении международного Дня приграничного сотрудничества, мы сейчас имеем несколько новых идей, на следующий год предлагаем провести этот День так, чтобы остались связи от человека к человеку, чтобы конкретные люди и учреждения могли установить долгосрочные связи, обменяться опытом. Во-вторых, уже есть календарь традиционных дел. Встреча Деда Мороза и Санта-Клауса, поздравление первого новорожденного, участие в днях города, фестиваль «Дружба без границ», фотомарафон и т.д. Трудно представить, что этих мероприятий не будет, хочу подчеркнуть, что они ориентированы на детей, на молодежь и активных граждан.

Также два раза в год проводятся совместные заседания Ивангородского совета депутатов и Нарвского городского собрания, мы обсуждаем общие проблемы, новые идеи, заслушиваем чиновников, чтобы отслеживать, как идет реализация проектов.

Все нарвитяне знают, что в Дни города проводится фестиваль «Мост Дружбы», его помогает Нарве осуществить театр из Санкт-Петербурга «Балтийский дом», такое событие требует определенных финансовых вложений из городского бюджета. Именно, на нашей комиссии об – суждается эта поддержка, заслушивается обоснование.

Я думаю, что эти примеры показывают, что наша комиссия нужна, что наши идеи помогают чиновникам выстраивать отношения с городами-побратимами, выполнять договоры о сотрудничестве. Еще одно важное замечание: мы поддерживаем и такие проекты, как City Twins, “Eight cities for Building our Europe“, в которых принимают участие восемь стран.

– Ваши планы?

– Мы будет продолжать нашу традиционную деятельность, а также поддерживать те учреждения и организации нашего города, которые сотрудничают с российскими партнерами и стремятся налаживать добрососедские отношения.

Narva Linnaleht




«Надежда» – мой компас земной

Русское культурное общество «Надежда» отметило свой юбилей – 35 лет. Это знаменательное событие собрало в стенах ДК Rugodiv участников общества и гостей праздника. Коллектив общества насчитывает более 650 нарвитян: смешанный хор «Надежда», руководитель Павел Смирнов; Клуб любителей песни, руководитель Раиса Акакьева; Клуб любителей поэзии, руководитель Лидия Мымрикова, танцевальная группа, руководитель Адольф Пугаченко; восемь спортивных групп.

Возглавляет общество «Надежда» Светлана Михайловна Перцева, она принимала поздравления от многочисленных гостей праздника. Председатель горсобрания Ирина Янович отметила, что общество «Надежда» – это, прежде всего, люди, дарящие надежду и уверенность всем, кто заслуженно пользуются уважением и любовью нарвитян. Слова приветствия высказали генконсул Российской Федерации в Нарве Юрий Грибков, Эдуард Одинец, представитель Министерства культуры, и Александр Дусман, председатель круглого стола национальных обществ в Ида-Вирумаа.

Слова приветствия высказала Ирина Янович. Фото: Елена Полуэктова

Первым музыкальным поздравлением стало выступление Духового оркестра музыкальной школы под управлением Игоря Тэна, юбилейный концерт продолжили лучшие нарвские коллективы, которые своей молодостью и задором внесли ощущение, что с таким молодым поколением талантов можно не переживать за музыкальное будущее города.

Очаровательные “Pääsuke”. Фото: Елена Полуэктова

Всех очаровали детские голоса нашего любимого коллектива «Пясуке», следующим музыкальным подарком были песни хора «Вдохновение» и танцевальные композиции от творческого коллектива «Нарва». После выступления «Таммику», который подарил гостям прекрасный эстонский танец, была высказана убедительная просьба от ведущей юбилейного вечера Ларисой Олениной, что народный ансамбль должен устроить нарвитянам мастер- класс эстонских танцев.

Фото: Елена Полуэктова

Самым знаменательным и долгожданным событием праздника стали выступления коллективов общества, это и клуб любителей песни (некоторые зрители просто не поверили, что многим участникам хора «хорошо» за 80), и танцевальный коллектив, который продемонстрировал знаменитый «шаг «Березки», что мало кому удается повторить. С прекрасным поэтическим приветствием выступила Зоя Мурашевская от Клуба любителей поэзии. В заключение концерта выступил знаменитый хор «Надежда», который уже давно стал визитной карточкой общества. Редакция Narva Linnaleht поздравляет общество «Надежда» и выражает большую признательность за верность традициям, неиссякаемую энергию, надежду и уверенность, которые они дарят нарвитянам.

Виктория Сивкова




ВНИМАНИЕ!!! ПЕРЕНОС на 5 ноября.

Игорь Маменко – праздник юмора и смеха – возвращается в Нарву!

5 ноября на сцене КД «Женева» подарит публике настоящий праздник! Так зажигательно, самобытно и органично рассказывать анекдоты и смешные истории может только он. Неподражаемая мимика и имитация голосов народов дружественных республик не могут никого оставить равнодушным.

Да, он артист, и это его хлеб. Но в первую очередь он – человек! И какой! Очень веселый, добрый и отзывчивый. Грусть и тоска ему не знакомы. Он шутит везде и всегда, и этого не могла не заметить бессменная ведущая «Аншлага» Регина Дубовицкая, пригласив Игоря Маменко в свою программу. Кстати, до того, как стать юмористом, Игорь Маменко работал в цирке акробатом, но, как он сам теперь говорит, «В то время у меня не было живота».

– В раннем детстве я мечтал стать хоккеистом. Но мой отец, Владимир Маменко, был достаточно известным цирковым акробатом, работал каскадером в фильмах, в том числе и в «Человеке-амфибии»… А поскольку отец всегда был моим кумиром, я и отправился в пятнадцать лет поступать в Московское эстрадно-цирковое училище, которое он в свое время закончил.

Ну а что касается профессии юмориста… Игорь Маменко заводит зал, как говорится, не успев поздороваться… Одна проблема: от его появления на сцене начинает болеть живот… Со смеху! Как никто другой, Игорь Маменко очень колоритно представляет свои персонажи, обыгрывает каждый сюжет, каждую интонацию. Он прекрасный комедийный артист!

– Когда учился в эстрадно-цирковом училище, хотя основная специальность у меня была акробатика, мы овладевали различными жанрами: эквилибром, жонглированием, клоунадой. А я был невероятным шутником, в училище знали, что Маменко – главный прикольщик. Так что никто не удивился, когда я стал выходить на манеж не только акробатом, но и в роли клоуна. Мне всегда нравились коверные.

Примером для меня был Юрий Никулин, который никогда не гримировал лицо. Вот и мне хотелось вызывать смех именно мимикой.

В ряды юмористов актер Игорь Маменко вступил относительно недавно, но в коллектив вписался очень быстро и органично. Известность Маменко получил в 2003 году, после выступления в «Аншлаге» с монологом «Теща». Зрители также с удовольствием слушают в его исполнении анекдоты, а уж его номер «Пьяный прапорщик» пользуется особой популярностью.

Своим кумиром Маменко считает Юрия Никулина. Исполняет произведения Семена Альтова, Ефима Шифрина и др., также исполняет собственные произведения. Но особая привилегия, в амплуа актера – это все-таки анекдот.




Территория красоты

Анастасия Заворотная – руководитель мастерских по наращиванию ногтей и ресниц.

– Это хорошо, когда нарвитяне остаются в родном городе и становятся молодыми предпринимателями. В чем секрет Вашего успеха?

– Это не секрет, это мой жизненный путь. Сначала было как у всех: училась в школе, поступила в институт на «Бизнес и управление», но стало скучно, и я решила уйти. Когда пошла работать, то поняла, что все-таки нужно получить образование, поэтому поступила в нарвское училище на бухгалтерский учет, мне всегда нравилась математика, но главное, что я любила свой город и не собиралась уезжать. Потом у меня родилась дочь, я ушла в отпуск по уходу за ребенком и решила дополнительно освоить профессию «мастер маникюра». Мне хотелось научиться чему-то для души, тому, что приносило бы мне удовлетворение и возможность профессионально совершенствоваться.

– Это случайный выбор профессии?

– Нет, вообще-то с юного возраста я наблюдала за мастерами и пыталась сама себе сделать маникюр, и как многие считала, что это довольно просто. Вооружившись знаниями из интернета, я приобрела инструменты и материалы, ну, и с подружкой на кухне стали экспериментировать. Правда, быстро поняли: чтобы избежать ошибок, нужно знать теорию и обучаться под присмотром опытного профессионала. Так началось постижение мастерства, работа над собой и для других. Возможно, мое усердие и большое желание сделать работу качественно и красиво подтолкнуло моих родственников и подруг приходить ко мне снова и снова. Так постепенно стала «обрастать» клиентами.

– А образование?

– Хочу сказать, что знания по бухгалтерии мне очень помогли, когда я решила заняться самостоятельным бизнесом. Я работала недолго бухгалтером, мое желание изучать маникюр переросло в желание работать по призванию. Когда я поняла, что мне не хватает определенных знаний, я пошла обучаться и работать в салон красоты. Могу сказать, что вплоть до сегодняшнего дня я постоянно осваиваю новые знания, новые технологии, стараюсь совершенствоваться в своем деле. Эта профессия стала делом моей жизни, а было простое девичье увлечение.

– Что заставляло Вас идти вперед?

– Каждый человек ищет развития для себя, лучших условий для работы. Проработав в одном салоне два года, я поняла, что мне необходимо дальнейшее развитие и нужны новые знания. В первом салоне я делала маникюр и педикюр, но мне хотелось освоить «ресницы» и работать в этом направлении, поэтому я пошла в другой салон, где были для этого условия.

Начала самосовершенствоваться, стала осваивать новые приемы. Поскольку всегда и везде хороший мастер хочет получать более высокий процент с прибыли, у меня возникло желание работать на себя. Я открыла собственную фирму как физическое лицо, по многим вопросам я обращалась в Кассу по безработице, прошла курсы в Таллинне повышения квалификации по «ногтевому сервису». Самостоятельный бизнес начался с аренды квартиры, затем аренда рабочего места в престижном салоне.

– Потом решили создать собственный салон?

– Не так просто, на пути к своему салону я испробовала все варианты, пока не пришла идея, что можно купить помещение и открыть салон красоты. Все произошло случайно, хотя на последнем месте работы меня все устраивало, но для удобства мне требовался рабочий кабинет, поэтому, интереса ради, стали узнавать стоимость отдельного помещения. Так сложились обстоятельства, что взяли и рискнули – купили помещение, это довольно сложное дело, так как много составляющих для успеха – месторасположение, парковка, удобный вход.

Было психологически страшно, но я была уверена в завтрашнем дне, вернее на два месяца вперед, это была запись клиентов, что и дало возможность попробовать рискнуть. Моему салону три года, многое делали по интуиции, но у меня был профессиональный опыт и желание совершенствоваться каждый день.

Сейчас можно купить курс «Как открыть салон красоты», где все расписано от документов и до работы с персоналом. Пошаговая инструкция, как просчитать риски, куда идти, к кому обращаться, как сотрудников набирать. Мне пришлось пройти множество курсов: как управлять персоналом, как общаться с клиентами и т.д. Когда ты сам за себя, ты ответственен только за себя, но когда у тебя сотрудники, то ты несешь ответственность за всех, начинаешь переживать за каждого сотрудника и каждого клиента.

– Главный этап в любом бизнесе – это возможность расширяться, предлагать новые услуги.

– Да, следующий этап успешного бизнеса — это как сохранить клиентов, для этого нужно предлагать что-тот новое и делать свою работу лучше остальных.

Вторую студию открыли в этом году, здесь расположилась мастерская по наращиванию ресниц. Мои работники – это мои ученицы, и я несу за них ответственность, за их профессиональный уровень, поэтому они, так же как и я, постоянно чему-то учатся. Несколько девочек, которые занимались ногтями в моей студии, захотели освоить технологию наращивания ресниц – у нас в городе большой спрос на эту услугу. Через некоторое время пришлось расширять «территорию красоты». Взяли в аренду помещение, сделали небольшой ремонт — получилась современная студия с удобными рабочими местами и учебным кабинетом, где я веду занятия для практикантов.

– Опять нужно идти вперед?

– Каждый месяц, каждые полгода я уезжаю в разные города повышать профессиональный уровень, знакомлюсь с новыми технологиями. Например, мастер по наращиванию ресниц – это довольно молодая профессия, каждый год что-то меняется, появляются более качественные материалы, необходимо быть в курсе модных трендов.

Я сотрудничаю с Кассой по безработице, ко мне приходят девочки без опыта работы, приходят на практику. Я помогаю приобрести навыки, чтобы они могли самостоятельно работать. У нас есть обучающий класс теории и практических заданий. Многие после практики остаются у меня работать.

Некоторые набираются опыта и так же как и я в свое время, идут самостоятельным путем. Пришли, набрались опыта и ушли, повторяется вновь история. Я пришла к выводу, что берешь сотрудника и будь готов, что с ним расстанешься, нужно принять это как факт, мой совет – пока работаете вместе, это время нужно провести продуктивно.

А тем, кто готов открыть свой бизнес, тоже могу дать совет – нужно сесть и все детально просчитать, быть готовым некоторое время посидеть без прибыли. Все можно преодолеть, если любишь свое дело, любовь и труд все перетрут.

В моей студии всегда открыты двери для учеников и сотрудников.

Беседовала Виктория Сивкова




Хели Адамович: Пусть всегда будет «Солнышко»!

Хели Адамович – директор детского сада Päikene, награждена Орденом Белой звезды IV класса.

В 2010 году присуждалась государственная премия за вклад в образование, обладатель именной награды ЮНИСЕФ, лауреат премии «Синяя птица» Эстонского национального комитета UNICEF.

Я подхожу к детскому саду «Солнышко», на территории которого стоит большая пожарная машина, а ребятишки с интересом рассматривают пожарника и слушают его наставления. Для многих малышей это целое событие – огромная машина красного цвета, в которую можно заглянуть, что-то покрутить и целый день мечтать стать знаменитым спасателем.

– Добрый день, Хелли, не ожидала увидеть в вашем дворе пожарную машину.

– Это запланированная встреча, у Пожарной службы города полезная детская программа «Быть умнея огня», мы каждый год в ней участвуем, встреча начинается с небольшого рассказа в зале, потом знакомство с пожарной техникой. Это интересный педагогический процесс, когда маленькие дети, играя, познают необходимые нормы безопасности.

Фото: Елена Полуэктова

– Вы педагог со стажем, насколько поменялись нормы педагогики Вашего детства и до сегодняшнего дня?

– Конечно поменялись. В настоящий момент моя педагогическая миссия «смягчить» языковую проблему в городе и, в частности, у подрастающего поколения, сделать для русскоязычных детей эстонский язык близким, любимым и необходимым. Двуязычие идет по моей жизни с детства, я сама пережила языковое «погружение» маленьким ребенком. Я родилась в эстонской семье на острове Сааремаа, когда мне был годик, мама переехала со мной в Нарву, где она стала работать на Кренгольмской мануфактуре. Меня отдали сначала в ясли, потом в русский детский сад, поэтому моим первым языком стал русский. Мама, конечно, говорила со мной по-эстонски, но я ее почти не видела. Все трудились на фабрике в три смены, поэтому я была на «круглых сутках», ходила в кренгольмский детский сад №1, и воспитывалась в русскоязычной среде.

В то время в Нарве не было детских садов и школ на эстонском языке, но мама очень хотела, чтобы я говорила на родном языке, поэтому меня отдали в школу-интернат в Раквере.

– Вы были вынуждены погрузиться в эстонскую среду?

– Причем сразу и полностью. Я методику «погружения» пережила на себе, и это меня только закалило. Мне не запомнился ужас от уроков, где говорят только на эстонском языке, который ты почти не знаешь. У меня остался только один ужас на всю жизнь – это чистописание, я левша, но меня заставляли писать «правильно» правой рукой. Меня били линейкой по пальцам так усердно, что с тех пор пишу я только правой рукой, а все остальное делаю только левой.

– Это издержки стереотипов обучения?

– Это закостенелое представление о нормах обучения, не учитывающее индивидуальные особенности подрастающего человека. Почему только так должно быть? А если у ребенка природные данные совершенно другие! Сейчас в педагогике мы уделяем первостепенное внимание индивидуальности малыша, его особенностям развития, его неповторимости – мы все это не разрушаем, а стараемся мягко приспособить к реальной жизни.

Я всегда говорю, что каждый одарен в том или ином направлении, нужно найти, ту единственную тропинку к детской душе, это и есть задача педагога. Это искусство увидеть зерно в каждом ребенке, взрастить его, и когда воспитанники от нас уходят в школу, передать багаж необходимых знаний, который позволит им успешно адаптироваться к новой среде и к новым обязанностям.

– Это система раннего погружения в языковую среду, которая существует в детском саду?

– Да, и она хорошо работает, она дает безболезненную адаптацию к школьной среде. Каждый год мы провожаем наших воспитанников в школу и поддерживаем обратную связь. Через полгода обучения все учителя первых классов присылают нам информацию о наших воспитанниках, что позволяет нам совершенствовать систему подготовки к школьной программе. Мы обучаем детей через развивающие игры. Наши педагоги умеют создать такие условия, когда дети в процессе игры осваивают многие новые понятия, представления, расширяют словарный запас – это «невидимый» двуязычный учебный процесс.

– Сколько лет этой обучающей программе?

– Эта обучающая практика постепенно внедрялась с 2002 года, частичное «погружение» в языковую среду оправдывает себя тем, что двухлетний ребенок приходит к нам с пассивной базой родного русского языка. Некоторые детки немного говорят, у других еще идет период «молчания». Ясельные группы у нас русские, ребенок до трех лет говорит и слышит родную речь. В группах с детьми, начиная с трехлетнего возраста, занимаются педагоги – один учитель говорит по-русски, второй только по-эстонски.

– Воспитатели или учителя?

– Я директор и у меня работают только учителя, а детсадовские няни, в нашем понимании, это помощники учителей. Мы работаем с государственной учебной программой, поэтому с детьми работают только учителя и к ним предъявлены квалификационные требования, они должны иметь высшее педагогическое образование.

Вся программа построена на том, что у детей родной язык должен быть на два шага впереди второго языка. Все зависит от возраста ребенка. Если словарная база русского языка больше и глубже, тогда эстонский укладывается на мягкую «подушку» знаний. Родной язык идет впереди, а за ним уверенно идет второй.

Методика погружения опирается на определенные принципы – в процесс обучения обязательно надо вовлекать все органы чувств ребенка – зрение, слух, вкус, тактильные. Самое главное в учебном процессе – один человек, один язык. И если учитель эстонского языка сумеет сделать себя понятным для детей и вовлечь детей в учебно-игровой процесс на другом языке – успех гарантирован. Например, утро начинает русская смена, вечером эстонская, на следующий день они меняются – утром эстонская, а вечером русская. Хорошо, когда обучение в группе кроме учителя поддерживают еще и другие специалисты (например: учителя танцев, физкультуры, пения на эстонском языке).

Фото: Елена Полуэктова

– Ребенок должен освоить развивающую программу и на русском, и на эстонском языках?

– Ребенок ничего не должен, ребенок не может отвечать за то, насколько хорошо он усвоил материал и показал определенные результаты. Наш ребенок – это не школьник, которого посадил, и он будет писать, читать, считать. У нас такого быть не может, наш учитель обязан в игровом процессе преподавать определенные знания, а ребенок будет в этом участвовать, если ему это будет интересно. Создать увлекательную и интересную учебную среду – первостепенная задача учителя. Ребенок – участник игрового процесса, он усваивает знания легко, но удержать его внимание можно только две, три минуты, а потом новая игра, но с этой же темой или словарным запасом, должен быть запас новых материалов и игровых развивающих моментов. Поэтому нашим учителям гораздо сложнее организовать и выстроить учебный процесс, чем учителям в школе, хотя там есть свои сложности. У нас все работники с прекрасным образованием, сама я по образованию воспитатель детского сада и учитель эстонского языка и культурологии.

– А еще желательно стать любимым учителем для воспитанников.

– Да, это очень важно. У меня была любимая учительница по труду. Расскажу такую поучительную историю, которая показывает, что педагог должен еще отдавать свое сердце детям, болеть за них душой, всеми силами стараться добиться желаемого результата. Учительница по труду не могла меня научить вязать, так как я левша, и я не могла понять сам процесс, и приспособиться к ниточке, чтобы она стала петелькой. В нашей школе, все учителя жили при интернате, у каждого была отдельная комната в домике неподалеку. Учительница пригласила меня к себе домой, потом поставила стеклянную миску с цветными горошками, это были любимые конфетки нашего детства, мечта любого ребенка. Она дала мне начатый вязаный носок и сказала, что не может мне объяснить, как нужно вязать, но если я сама постараюсь, то за каждую связанную петельку получу конфетку.

Мне было очень сложно левой рукой перекинуть петлю, но как только мне удавалось, я в полном восторге брала разноцветную горошинку. Я до сих пор помню этот необыкновенный вкус. Когда я немного освоила вязание, учительница предложила мне, что вкусная конфетка теперь полагается за каждый ряд, тем самым подтолкнув меня к трудовым успехам. Ряд связала – конфетку взяла, ряд связала – конфетку взяла. Так я связала свой первый носок и получила массу удовольствия. Мне было восемь лет. Это опять к учебному процессу, когда учитель создает ситуацию, которая способна мотивировать ребенка к достижению цели, когда конечный результат вызывает только радостные и позитивные эмоции.

– Мама обрадовалась, что Вы носки умеете вязать?

– Мама очень обрадовалась, но самая большая радость произошла, когда ей дали квартиру, и она смогла забрать меня домой. Я пошла в эстонскую школу, еще я занималась рисованием в Доме пионеров, это здание Ратуши. Возможно поэтому я пошла после школы на Отделочную фабрику в граверный цех, мне нужно было делать рисунки на прозрачной слюде, которые впоследствии наносили на большие барабаны.

Потом решила пойти учиться на дошкольное воспитание в Таллиннское педагогическое училище. Мне нравилось работать воспитателем в детском саду, за это время я вышла замуж, родила двоих детей. Одно время я работала в «Ноорусе», потом, к счастью, меня пригласили работать учителем в школу №11.

– Так началась новая часть Вашей профессиональной деятельности?

– Так я стала преподавать ученикам эстонский язык. До меня долгое время не было учителя эстонского, поэтому мне выделили бывшее помещение библиотеки. Учебников не было, я ездила во время каникул к сестре в Пайде, и мы на двух печатных машинках через фиолетовую копировку печатали учебный материал – я на русском, она на эстонском. Многое приходилось придумывать для более полного изучения языка, хотелось показать ученикам эстонские традиции, познакомить с культурой страны.

– Но главной частью Вашей педагогической деятельности стал детский сад «Солнышко»?

– До этого много всего произошло, Эстония отсоединилась и стала самостоятельным государством, мне предложили интересную работу в языковом Центре. Многие методические материалы и программы создавал дружный и сплоченный коллектив языкового центра. Я очень благодарна директору Центра Elle Välja, которая заставила меня получить второе образование в Таллиннском Университете, закончила я его экстерном. Впоследствии я очень много переняла у Elle Välja как создателя и вдохновителя языкового центра, как руководителя педагогического коллектива. Мне везло на руководителей, которые полностью отдавали себя работе — это заведующая детским садом № 1 Вера Павловна, директор Языкового центра Elle Välja, директор школы № 11 Татьяна Эдуардовна Заруцких и ректор нарвского колледжа ТУ Katri Raik. Это очень сложная и ответственная должность – быть руководителем.

За все эти годы у меня накопился большой опыт преподавания эстонского языка, но я стала понимать, что успешное решение языковой проблемы в Нарве начинается с детского сада. Будучи специалистом в области лингвистики, я могу заверить, что методика раннего погружения при правильном подходе со стороны учителя работает успешно – дети осваивают язык в целом, а не отдельные слова.

– В детский сад Вы пришли со своим багажом знаний?

– Этот багаж я получала всю жизнь. В 90-е годы в Дании, позже в Канаде и Финляндии, где методика погружения имеет долгий опыт и приносит положительный эффект.

Я решила принять участие и выиграла конкурс на место заведующей детсада, это был 2002 год. Я предупредила коллектив, что мы будем внедрять новую методику обучения, поэтому работа предстоит большая и сложная.

В 2004 году открылись европейские проекты, поэтому я решила попробовать принять в них участие, так как опыт у меня уже был с проектами летних языковых лагерей детей и взрослых на острове Сааремаа. Я решила «замахнуться» и сделать проект полной реновации детского сада на 20 миллионов крон, из которых финансирование города составляла 15% и 85% европейские деньги. Это был старый городской садик, который требовал к себе серьезного отношения и продуманного проекта. Можно написать целую книгу про то, как создать проект, как продвигать его, как надеяться и ждать, как дождаться и все осуществить. В 2008 году мы закрылись на ремонт, это уже была эпопея, детей надо было распределить по другим детским садам и сохранить костяк коллектива. Потом, учет и контроль, контроль и учет.

Мы полностью реновировали здание, мы полностью обустроили территорию. Сейчас вспомнить смешно, но чтобы успеть озеленить участок за счет фонда, который действовал до конца года, я лично в декабре сажала цветы в альпинарий на участке и укрывала их пленкой. Нам повезло, и зима выдалась теплой.

– Прямо, как падчерица из «12 месяцев».

– Нет, я была настоящей Бабкой-Ежкой, которая жила на стройке – все проверяла и всех гоняла. Дело того стоило, потому что у нас появились отдельные классы для пения, танцев, компьютерный класс, во всех группах появились спальни, ну и бассейн с баней.

В руках у Хели Адамович анкеты желающих посещать д/с Солнышко. Фото: Елена Полуэктова

У нас 9 групп, они заполнены полностью, на очереди более 300 детей. Желающих очень много, и это говорит о том, что нарвитяне хотят видеть своих детей образованными, которые будут прекрасно владеть родным языком и очень хорошо общаться на государственном. Я стараюсь, делаю все, чтобы моим учителям было комфортно и спокойно работать, чтобы они полностью отдавали себя детям. Самое большое мое желание, чтобы таких садов с языковым погружением становилось больше, и я знаю, что это желание есть и у моих коллег – директоров детских садов Нарвы — но, к сожалению, все упирается в проблему с учителями эстонского языка, которую можно решить, но только на государственном уровне.

Мое любимое выражение: «Не надо изобретать велосипед – он уже изобретен!» Я имею в виду опыт поездки в Испанию, организованной Центром языкового погружения с целью изучения опыта преподавания языка басков. Там мы увидели центр по подготовке кадров и аналогичный центр можно было бы организовать и у нас. Для этого надо: работающих, имеющих образование, с опытом работы учителей детского сада, со знанием языка на В2, с рекомендациями от работодателей направить в наш колледж Тартуского Университета на год (с сохранением зарплаты), где они изучали бы методики преподавания, фонетику, Эстонскую культуру, естественно, целый год на эстонском языке. И после такого обучения за один год 30 наших, нарвских творческих учителей были бы готовы работать в 30 группах на эстонском языке. И это не только подготовка учителей детских садов, но и последующие группы предметников для школ, которых в школах тоже не хватает. Все это требует государственной программы и, естественно, финансирования со стороны государства.

Беседовала Виктория Сивкова




31.10 / 19:00 «Щелкунчик» ОТМЕНА!!!




Нарву посетил министр государственного управления Яак Ааб

В Нарве в ходе своего визита Яак Ааб побывал на некоторых городских объектах и встретился с председателем Нарвского городского собрания Ириной Янович.

В ходе встречи был затронут ряд серьезных и важных вопросов о развитии города и возможных инвестициях со стороны государства. Министр подтвердил, что сейчас инвестиции государства в Северо-Восток тоже есть, но они не такие большие, как во многих других регионах.

Министр отметил, что государство поставило развитие региона
Ида-Вирумаа в приоритет. Яак Ааб заверил, что с помощью финансирования Европейского Союза будут изыскиваться различные возможности по привлечению инвестиций в город и созданию новых
рабочих мест в регионе.

Вторым вопросом, который обсудили на встрече, стало состояние жилого фонда в городе. Ирина Янович отметила в ходе беседы, что в Нарве нет такой критической ситуации с заброшенными жилыми домами как в Кохтла-Ярве, где государство вынуждено выкупать у города заброшенные дома и сносить их. Но, безусловно, квартирным товариществам при реконструкции квартирных домов необходимо
помогать, чтобы у людей было нормальное жилье, и чтобы молодые люди не уезжали из города. В ходе беседы с министром обсудили возможность помощи по данной теме со стороны государства. Министр Яак Ааб отметил, что ресурсы для этого есть и это средства, которые государство будет получать от квот на СО2. В данном случае речь идет о миллиардах евро на следующие десять лет.

В ходе встречи председатель городского собрания Ирина Янович и министр Яаком Ааб договорились о том, что городские власти проанализируют в каком состоянии находятся многоквартирные дома в городе и чем можно помочь квартирным товариществам. В некоторых домах нужно будет начать с реновации технических систем, которые уже устарели, а потом уже делать эти дома энергоэффективными.

Обновление жилого фонда и создание новых рабочих мест с высокой зарплатой Яак Ааб назвал основными приоритетами развития Ида-Вирумаа.

Итогом встречи стала договоренность о дальнейшей совместной работе и сотрудничестве в различных сферах.

Narva Linnaleht




Борис Паршин: «Дети должны заниматься музыкой»

Борис Паршин — музыкант, педагог, почетный гражданин Нарвы. Окончил Нарвскую музыкальную школу, Псковское музыкальное училище, Таллиннскую государственную консерваторию. С 1967 года преподает в Нарвской музыкальной школе, руководит школьным джазовым оркестром. Организатор и руководитель музыкальных коллективов: популярного в 1980-х годах вокально-инструментального ансамбля «Венец», оркестра музыкальной школы «Little-band», группы солистов «Narva Jazzband» и т.д.

Много лет организует в Нарве джазовые фестивали. В 2010 году Союз джаза Эстонии отметил Бориса Паршина наградой «За джазовую деятельность».

– Вы родились в 1946 году в Рязани, через год Ваша семья переехала в Нарву.

– Все правильно. Я с детства люблю Нарву, скажу даже больше, я никогда не ощущал себя россиянином. Когда учился в Пскове, то знал, что обязательно вернусь в Нарву.

– Какой была Нарва Вашего детства?

– Я запомнил, что летом в городских парках играли духовые оркестры. Во время праздников 1-го Мая или 7-го ноября повсюду звучала музыка. Наш город был гораздо больше, потому что Ивангород и Нарва были частью единого целого, в молодые годы я играл в ивангородском духовом оркестре. Нарва была красивым музыкальным городом.

– Наверное, были музыкальные вечера для молодежи?

– Нарва всегда славилась хорошими музыкантами, танцевальные площадки были в Темном саду, потом в сквере Комсомола, что перед Нарвским замком. В выходные дни всегда звучала современная музыка, молодежь старалась одеваться по моде, некоторые ходили в кинотеатр «Красная звезда», где тоже звучала музыка перед сеансом. Танцевальные вечера проходили в д/к «Ругодив» (бывший имени Пятидесятилетия Октября) и д/к имени В. Герасимова. Было и такое знаменитое место как «Джунгли», на ивангородской стороне около крепости был Дом культуры, кирпичное здание стояло в окружении раскидистых деревьев, отсюда и необычное название.

Фото: Елена Полуэктова

В детстве Вы решили заниматься игрой на баяне, а почему не на скрипочке?

– С другом мы пошли вместе поступать в музыкальную школу – он на баян, ну, и я на баян. Моим педагогом по классу баяна был Борис Александрович Лукин, по сольфеджио — Алла Вальтеровна Омель. Я начинал свою музыкальную деятельность с народного оркестра, пытался играть на балалайке, но как струны порвал, так и решил, что надо уходить.

– После огорчения с балалайкой баян привнес в вашу жизнь радость?

– И радость, и гордость. Родители гордились мной, когда я выступал на концертах, а для меня была радость, что родители пришли меня послушать. Тогда я не думал, что музыка станет моей профессией, я ходил в музыкальную школу только из уважения к родителям. Потом поступил в музыкальное училище в Пскове. Правда, очень хотел быть шофером, но моя тетя посоветовала, что стоит выучиться, потом пойти работать, тогда можно будет купить автомобиль, ну, и стать хорошим шофером.

– Родители, думаю, согласились с таким доводом?

– У меня были прекрасные родители, в то время детей не принято было баловать, мы жили как все. К нам часто приходили гости, все взрослые любили петь песни. Я помню, что у многих были целые сборники текстов, которые переписывались от руки. Бывало, что приезжаешь на дачу к родственникам, а там уже по-соседски сидят и песни поют. Мы идем на море, отдохнем, позагораем, потом к вечеру возвращаемся, а там все еще поют.

– Ромашки спрятались, поникли лютики…

– Все самые популярные песни той поры. Это было принято, когда все собирались за одним столом «душевно посидеть» – это вкусно покушать, поговорить, потом кто-нибудь запевал народную песню, а все подхватывали. Все происходило само собой, никто не готовился, а репертуар подсказывало сердце, и получалось так музыкально точно и с душой, что сложно сейчас передать ту атмосферу радости и семейного счастья, при этом все жили тяжело и небогато.

– С песней по жизни.

– Мы ходили на музыкальные вечера, потом в молодости стали возникать музыкальные коллективы, были группы на Мебельной фабрике, на Прибалтийской ГРЭС, на заводе «Балтиец» и т.д. Я тоже создал группу ВИА ”Скифы”, мы играли «под битлов» на танцах. У нас (Нарва + Ивангород) было тринадцать молодежных вокально-инструментальных ансамблей. Сейчас в Нарве остались у Владимира Чердакова AveNue и у Жени Рогова группа, хотя я эту музыку не люблю, но бесконечно их уважаю за желание играть то, что им нравится.

– С чего начинался интерес к джазу?

– С моих замечательных родителей, они купили радиолу «Урал 57». Я ловил Финляндию, слушал незнакомую нам музыку, так я впервые услышал Эллу Фитцджеральд, Луи Армстронга, и началась моя любовь к джазу. Музыка вошла полностью в меня, заполнив даже пространство вокруг – это был совершенно другой мир звуков и ощущений, это «магия лунного света».

Фото: Елена Полуэктова

– Что Вы посоветуете тому, кто не понимает джаз?

– Джаз не надо понимать, его надо просто слушать и слышать. Можно подумать, что все понимают Чайковского или Шенберга? Должно отозваться сердце, запеть душа, а не разум сказал чтото тебе приятное.

Когда я заинтересовался джазом, то стал покупать пластинки, стал больше узнавать об исполнителях. Настолько увлекся, что друзья перестали ко мне ходить, все хотят веселиться и шутить, а я им то одну пластиночку поставлю, то другую. Достаточно сложно найти людей, с которыми ты будешь одинаково чувствовать музыку, я бы сказал, что наслаждаться музыкальным произведением. К счастью, у меня есть такие единомышленники — это моя супруга, мои дети, мой внук. Они уникальные знатоки музыки, талантливые музыканты и любители джаза.

Как Вы познакомились со своей половинкой?

– Музыка нас связала. Все происходило постепенно, все происходило не просто, так как моя вторая половинка – моя вторая жена. Людмила Константиновна прекрасно пела в Биг Бэнде, я сразу влюбился в ее голос, она лучшая из певиц, которых когда-либо я слышал. Людмила обладает уникальным тембром и всегда попадает в ноты, что большая редкость для сегодняшних «звезд».

– Я помню Ваш Биг Бэнд на Нарвском перроне, тогда опаздывал поезд, а вы все такие красивые и модные, достали инструменты и устроили нам концерт. Это были мои лучшие минуты ожидания.

– Такое могло быть, джаз постоянно присутствовал в нашей жизни, а музыкант не может этим не поделиться, и не отдать все, что у него на душе. Это наше творческое счастье, когда твоя музыка проникает в другого человека, который начинает улыбаться.

Таким был наш джазовый оркестр Биг Бэнд, руководил Юрий Киселев, это были лучшие музыканты города, это было интересное время, мы много гастролировали, нас все ждали. Мы успешно выступали на международных фестивалях, наш коллектив – это целая история культурной жизни Нарвы.

– Лично Вы столько создали музыкальных коллективов, что тоже являетесь частью культурной жизни города, но, прежде всего, Вы наш любимый педагог.

– Я начал свою педагогическую деятельность, когда мне было восемнадцать лет, сразу после окончания училища. Когда вернулся в Нарву, меня сразу приняли на работу в нашу музыкальную школу, директором была Татьяна Егорова. Более полувека я тружусь в родной школе, не изменяя своим принципам и своим правилам. Я даже рыбалку люблю не из-за рыбного улова, а из-за тишины и спокойствия, чтобы «перезагрузиться» и опять отдавать себя главному делу моей жизни.

– Дети должны заниматься музыкой?

– Все дети обязательно должны заниматься музыкой. Я бы добавил, что все дети должны ходить в музыкальную школу, а не просто посещать музыкальный кружок. Задача школы – это дать начальное музыкальное образование, дать тот объем знаний, на который можно опираться в дальнейшей жизни. Дополнительные занятия приучают ребенка к дисциплине, он начинает ценить время. Все разговоры, что у меня нет времени – это полная ерунда. Время нужно уметь распределять, находить часы для занятий и минуты для отдыха. Мне сложно понять родителей, которые говорят, что музыкальная школа мешает основному образованию. У меня был ученик Саша Пааль, он закончил гимназию с золотой медалью, знает четыре языка, занятия музыкой его не отвлекали от школьных занятий. У меня большое количество учеников, которым музыка помогала хорошо учиться. Это Саша Шлика, Сергей Шeгуров, Миша Никитин, мой внук Артем Репьюк.

Мне кажется, что еще одно главное дело Вашей жизни – это джазовый фестиваль, расскажите немного о Narva Jazz 2020?

– Это будет юбилейный 25-й фестиваль, поэтому «немного» не расскажешь, тем более, что я подумываю на «высокой ноте» его завершить. Это бесконечно тяжкий, многоуровневый, неподъемный, огроменный труд, который без серьезной поддержки просто невозможен.

– Значит мы будем встречаться и хором уговаривать Вас продолжать тащить «Весь этот джаз», потому что «only You!»

Беседовала Виктория Сивкова




«Все флаги в гости будут к нам…»

11-13 октября в Нарвском спортцентре прошли международные соревнования по паралимпийскому фехтованию. Такой международный турнир организован впервые за всю историю паралимпийского спорта Эстонии. Соревнования прошли под эгидой Международной спортивной федерации колясочников и ампутантов, IWAS, а непосредственным организатором выступает нарвский спортивный клуб Florett.

Открывая соревнования, с приветственным словом выступила Галина Вологдина, председатель Комиссии по спорту города Нарва: «Мы рады приветствовать всех участников соревнований, тренерский состав, судей и главного организатора нашего турнира Александра Ларюшина, основателя клуба «Флоретт», который воспитал много спортсменов высочайшего уровня.

Спасибо болельщикам, которые пришли поддержать спортсменов. Пусть все участники соревнований увезут хорошие воспоминания о нашей стране, о нашем городе и багаж положительных эмоций. Желаем всем спортивной удачи!»

Международные соревнования прошли впервые в Нарве и показали, что наш город вполне может справиться и с чемпионатом страны, и с международными соревнованиями. Многие спортсмены приехали в сопровождении своих семей, поэтому атмосфера была, действительно, семейной и позитивной. Хотелось отметить, что в женском зачете сражались семь прекрасных девушек из России, Белоруссии, Норвегии и Финляндии. Я болела за трех красавиц из Белоруссии, которые завоевали второе и третьи места на шпагах. Первое место на шпагах и рапире завоевала россиянка Виктория Тихонова, которая проявила упорство и высокое мастерство. Лучшим у мужчин стал спортсмен из Польши — Патрик Бонах, он завоевал золотые медали, шпага и рапира.

Все болели за братьев Красиковых — Дмитрия и Валентина – и Владимира Белова, которые защищали честь Эстонии, все ребята представители клуба Florett, их тренер и наставник – незаменимый Александр Ларюшин. Серебро на шпагах и рапире Дмитрия Красикова, конечно, порадовало нарвитян. В свою очередь, мы обращаем внимание всех заинтересованных горожан, что двери клуба фехтования открыты и ждут будущих чемпионов.


Ксения Овсянникова, наблюдающий представитель от международной организации, Россия: «На сегодняшних соревнованиях присутствует двое международных представителей, я и моя коллега, член федерации и международный судья Марина Григорян, Белоруссия, она главный судья турнира. На соревнования приехало около 20-ти спортсменов из Эстонии, России, Беларусии, Польши, Финляндии и Норвегии. Самая многочисленная команда из России – семь участников соревнований. Для нас эти мероприятия очень важны, мы заинтересованы в молодежных соревнованиях, потому что эта молодежь — будущий костяк национальных паралимпийских сборных. Организация турнира на очень высоком уровне, я благодарна Александру Ларюшину, который сделал все для дружеской, семейной атмосферы. Есть автобусы с подъемником, гостиница приспособлена для колясочников, просторный спортивный зал, город очень красивый и радушный. Я очень довольна уровнем международного соревнования и надеюсь, что мы в следующем году опять приедем в Нарву».

Виктория Сивкова